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奥山 寿子 关西学院大学毕业 1990年4月进富士国际语学院工作 |
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经过多年的教学实践,本校的日语教学大纲、教授方法已经相当成熟。为了让学生在考学竞争中处于更有利地位,学校还将不断改进大纲,增加教学科目。我本人做教师十几年,我的座右铭是:为了帮助那些满怀期望来到日本的留学生,要尽自己一切所能。在毕业式上,能看到我的学生们个个考上大学、踌躇满志、对未来充满希望和信心,我心里有说不出的高兴。他们将来会成为日中友好的桥梁。希望这座桥梁越来越宽。
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荒川 優子 筑波大学心理学系毕业 1990年4月进富士国际语学院工作 |
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我的学生们抱着强烈的求学愿望来到日本。在异国他乡,人生地不熟的艰苦求学中要做到不忘初衷,非常不易。而日语学校阶段决定他们将来考上什么样的大学,也可以说是决定他们今后人生道路的关键时期。我们学校从学生入学到毕业均由同一位教师但任班主任,有时像母亲一样亲切关心学生,有时则做魔鬼教师,严厉教导和要求学生。我们抱着每一位同学都能依靠自己的力量开拓人生道路的期待,负责将他们送进理想的大学。
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川田 和子 东京大学教育系毕业 1995年10月进富士国际语学院工作 |
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留学生来到富士国际语学院,就是他们拼搏、成才的开始。在日的留学生活对于刚来日本的学生来说,并非平坦和顺意的。学生们在当初都抱有不同的梦想和憧憬,为了实现各自的理想,他们都必须非常努力的克服不同学习阶段的心理障碍。作为教师,我们将始终陪伴着学生,鼓励他们要保持高昂的学习热情,高昂的斗志,最后负责将他们送进理想的大学或大学院。
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鍋島 史歩 神戸女学院大学卒業 1995年10月进富士国际语学院工作 |
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日本语学校,是怀揣着各种各样的理想而来到日本的学生们,朝着自己的梦想踏出第一步的地方。我们教师的使命是帮助并支持这样的学生全力去完成他们的挑战。欢送学生们向着各自的未来继续前进的毕业式,比起离别的寂寞更多的是洋溢着喜悦的场面。学生说,能进入这个学校,真好!能遇到这样的伙伴,真好!为了学生们最后都能有这样的感触,我们作为教师的,每天都愿意在教学工作上更努力钻研。与此同时,也希望学校能成为毕业生们能轻松回访的心灵港湾。
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曽根 圭子 早稲田大学毕业 2000年4月进富士国际语学院工作 |
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面对着那些个性丰富的学生,每天的讲课也变得非常有乐趣。这其中大多数的学生当初都抱着非常强烈的愿望来到了日本,为了更好的回应这些愿望,我们选择了轻松和严格两者结合的教学方式。我校一直以来都会在全方面给与学生照顾和关怀,我相信在学校和教师的帮助下,学生能否发挥出自己最大的潜力和付出多大的努力,都会对将来的发展造成影响。为了能够帮助学生实现各自的梦想,我们非常希望能竭尽所能支持和帮助他们。
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緒方 優子 慶応義塾大学毕业 1999年10月进富士国际语学院工作 |
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“老师,我现在每天都在为论文的发表和就职活动而努力着。” “老师,近来一切都好么。我已经在○○公司就职了。”等等,每当我从毕业生处收到这类邮件或来信的时候,心里都非常高兴,脑海中就会立刻浮现出当时这些学生为了实现目标,每天在富士国际语学院努力学习时情景。看着这些在日本努力着的学生们,为了能够助他们一臂之力,我们也会在进学指导等各方面尽全力。希望所有来日本的留学生们都有美好的未来。
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新倉 方子 明治大学毕业 1991年4月进富士国际语学院工作 |
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随着中国新时代的发展,留学生的面貌也与以前发生了很大的变化,但是为了更美好的未来而选择到日本留学,这个目的始终是不变的。我们学校对于每个学生的未来发展都抱着非常重视的态度。为了大家今后走向更为积极的人生道路,我们也会继续努力给与学生最大的支持和帮助。 | | |
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